Il test dell'ansia da separazione misura il livello di gravità dei sintomi per il disturbo d'ansia da separazione negli adulti. Il test è composto da 10 affermazioni che permettono di valutare i sintomi dell'ansia da separazione in individui adulti di età pari o superiore a 18 anni. Il test consente anche di verificare i cambiamenti nel tempo della gravità del disturbo d'ansia da separazione. Punteggi che risultano costantemente elevati su un particolare comportamento possono indicare aree significative e problematiche per la persona che eventualmente richiedono un ulteriore trattamento o un follow-up (criteri diagnostici ansia da separazione nel dsm-5). Per una corretta diagnosi i risultati del test vanno sempre valutati, giudicati e approfonditi in un colloquio clinico da un professionista della salute mentale (psicologo, psicoterapeuta o psichiatra).
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10 domande
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Il test dell'ansia da separazione è composto da dieci affermazioni, da valutare in relazione agli ultimi sette giorni: Sempre = 4; La maggior parte delle volte = 3; Metà delle volte = 2; Occasionalmente = 1; Mai = 0. Il punteggio del test è compreso tra 0 e 40: ansia da separazione molto alta, 31 - 40; ansia da separazione alta, 21 -30; ansia da separazione moderata, 11 - 20; ansia da separazione lieve 6 -10; ansia da separazione scarsa o assente, 0 - 5.
*Dichiarazione di responsabilità: Il risultato del test dell'ansia da separazione gratis online ha solo uno scopo informativo e non può sostituire una valutazione completa da parte di un professionista psicologo, psicoterapeuta o psichiatra; la valutazione dovrebbe essere utilizzata solo come guida indicativa per comprendere il tuo livello di ansia da separazione. Il test non ha valore diagnostico.
Bibliografia:
American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. 5th ed. Arlingon, VA: American Psychiatric Publishing. 2013.; Herzenberg, Caroline. "Separation anxiety". New Scientist 196, n. 2633 (2007): 24.; Lee, Janice. "from Separation Anxiety". Pleiades: Literature in Context 40, n. 2 (2020): 89.